Enkele jaren geleden ben ik als student Taal- en Letterkunde bijlessen beginnen geven om een centje bij te verdienen. In het begin gaf ik voornamelijk lessen Engels, maar al snel accepteerde ik ook voorstellen rond hulp bij studiemethode, planning en samenvatten. Ik merkte dat ik deze job oprecht graag deed, en kreeg energie van de vooruitgang en appreciatie bij mijn studenten.

Het wakkerde ook opnieuw mijn interesse in het menselijk brein en mentale gezondheid aan. Het was mij namelijk al snel duidelijk dat veel studenten met veel meer worstelden dan enkel de leerstof. Het viel mij op dat intelligentie bijna nooit het probleem was, maar wel mentale blokkades als faalangst, stress, gebrek aan motivatie, enz. Ook leerproblemen zoals bv. dyslexie of ADHD kunnen voor extra obstakels zorgen.